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关于举办第三十七届江苏省青少年科技创新大赛的通知

  • 江苏省高等学校科学技术协会
  • 浏览量:52
  • 发布时间: 2026-02-27

各单位会员:

为深入贯彻落实党的二十大及历次全会精神和习近平总书记关于科技自立自强、着力造就拔尖创新人才的重要论述,激发青少年科学兴趣,推动青少年科技创新实践活动蓬勃开展,根据《教育部办公厅关于公布2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》要求和中国科协相关工作安排,省科协联合省教育厅、省科技厅、省发改委、省精神文明建设办公室、省生态环境厅、省体育局、团省委、省妇联、省知识产权局继续共同主办第三十七届江苏省青少年科技创新大赛,联合成立大赛组委会,办公室设在省青少年科技中心,负责统一协调和组织大赛相关工作。现将有关事项通知如下。

一、参赛对象

省内中小学校(普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、国际学校等)10周岁以上(2016年8月31日之前出生)的在校学生。

中小学校科学教师、科技辅导员,各类校外科技教育机构和青少年科技活动场所的科技教育工作者(以下统称科技辅导员)。

二、竞赛内容

创新大赛分为青少年、科技辅导员两个板块。

1.青少年。(1)青少年科技创新成果竞赛;(2)青少年机器人竞赛(赛事规则及通知另行发布);(3)青少年创意编程大赛(赛事规则及通知另行发布)。

2.科技辅导员。科技辅导员创新成果竞赛(赛事规则及通知另行发布)。

三、组织流程

1.线上申报(2026年3月1日—15日)

各设区市科协参照省赛章程和规则组织本级赛事后,按名额(详见附件)和规定时间组织申报。组委会不接受其他单位和个人申报。具备申报资格的参赛者在线填报相关内容并打印、上传签字盖章的申报书。具体申报流程见申报界面首页,申报材料要求参见各项竞赛规则。

2.资格审查(2026年3月)

组委会办公室组织大赛科学道德与学术规范审查委员会及相关工作人员对申报项目进行资格审查。

(1)形式审查。审核申报材料的规范性和完整性,如发现申报材料存在问题或缺失,申报者可在组委会规定的时间内对申报材料进行修改和补充。

(2)学术审查。申报者应对作品的真实性、研究过程的科学性及遵守科技活动行为规范的情况负责并提交诚信承诺书。依托高校、科研院所等专业实验室或专业机构完成的项目须提交相关确认或批准依据材料,如审批单、登记表、财务收据等。组委会将在中国知网和其他相关渠道对参赛项目进行查重,如发现违反科研诚信和行为规范等问题,经大赛科学道德与学术规范审查委员会审议确认,将取消相关人员参赛资格。

3.初评(2026年3-4月)

由大赛组委会遴选专家对项目进行网络评审,根据各项竞赛规则,确定入围终评的选手名单并公示。

4.终评(2026年5月)

入围终评的选手参加公开展示、封闭答辩、动手测试等活动,由评审专家进行多维度评审。大赛组委会按照终评成绩确定获奖名单,遴选优秀选手参加全国青少年科技创新大赛、全国大学生创新大赛(2026)萌芽赛道、全国青少年科技教育创新成果大赛,并对竞赛结果予以公示。

5.结果发布(2026年6月)

大赛组委会印发获奖通知并颁发获奖证书。

四、奖项设置

1.最高奖。江苏省青少年科技创新培源奖,10名。

2.等级奖。各竞赛项目设一、二、三等奖,所有奖项将通过终评产生,具体比例参见各竞赛规则。

3.专项奖。鼓励承办单位和高校、科研院所、企事业单位设立大赛专项奖,为有市场前景的创新成果拓展创业渠道,具体数量以实际情况为准。

五、相关要求

1.规范组织。各级竞赛组织单位应严格落实《教育部办公厅关于公布2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》要求,进一步强化竞赛选人育人宗旨,加强统筹协调,严格规范赛事评审工作制度和流程,确保比赛公平、公正、公开。

2.加强培训。认真组织骨干教师参加省级专项培训,有条件的地区应积极开展本地科学教师、科技辅导员培训,不断提升教师业务能力与综合素养,以赛促教,助力本区域青少年科技教育质量持续提升。

3.提高效能。将大赛的组织发动与激发青少年科学兴趣、弘扬科学精神和科学家精神等工作结合起来,将大赛成果的宣传、推广、运用与中小学生科技创新素养培育结合起来,以赛促学,为培养更多具有社会责任感、创新精神、实践能力的社会主义事业合格建设者和接班人作出积极贡献。

大赛信息发布及申报网址:江苏省青少年科学教育服务平台(http://stem.jskx.org.cn)。

组委会办公室联系人:陆老师 电话025-86670719,电子邮箱jsscxds@163.com。

组委会办公室地址:南京市梦都大街50号东楼420室,邮编:210019。

附件:第三十七届江苏省青少年科技创新大赛名额分配表

第三十七届江苏省青少年科技创新大赛名额分配表.docx

江苏省高等学校科学技术协会

2026年2月27日



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